La evolución de las TE.
Su conceptualización ha sufrido bastantes cambios a lo largo del tiempo, consecuencia de la evolución de nuestra sociedad, (que vive en una etapa de rápido desarrollo tecnológico).
CUABERO señala que la Tecnología Educativa es un termino integrador (en tanto que ha integrado diversas ciencias, tecnológicas: física, ingeniera, pedagogía, psicología).
Las etapas de la Tecnología Educativa son:
*Primeras concreciones.
*Enfoques bajo la perspectiva tecnico-empirica.
(Centrado en los medios instructivos, la enseñanza programada, enfoque sistémico).
*Enfoques bajo la perspectiva cognitiva mediacional.
(La interacción simbólica, enfoque curricular contextualizado).
*Enfoque critico reflexivo.
La tecnología educativa proporciona procesos de enseñanza que favorecen la retroalimentación profesor-alumno y genera nuevos entornos de aprendizaje.
Al revisar las aportaciones a los fundamentos teóricos y metodológicos relacionados con la tecnología educativa a lo largo de la historia, encontraremos a algunos notables precursores de este campo de conocimiento: los sofistas griegos (siglo -V, dan importancia a la instrucción grupal sistemática y a los materiales y estrategias pedagógicas), Sócrates, Santo Tomas de Aquino, Comenius (siglo XVII), Rousseau (siglo XVIII) con una visión paudeocentrica, Pestalozzi y Herbart (siglo XIX) destacaban la importancia de los medios y los métodos instructivos. A principios del siglo XX, la fe en la investigación científica como base del progreso humano llevo a muchos educadores y científicos a pensar que esta podría propiciar una nueva era de practica educativa.
La teoría de la educación , buscando dar rango científico a la actividad educativa, se apoyo durante años en un enfoque empirico-analitico; bajo esta perspectiva tecnico-empirica distinguimos tres enfoques principales de la Tecnología Educativa centradas respectivamente en los medios instructivos, la enseñanza programada y en la instrucción sistemática.
La historia de la Tecnología Educativa se puede evidenciar a través de varias etapas:
*Años 40-50 (Utilización de medios audiovisuales).
*Años 60-70 (Psicología del aprendizaje, enseñanza programada).
*Años 70-80 (Medios de comunicación de masas, radio, televisión).
*Años 80-90 (Video, EAO "Enseñanza Asistida por Ordenador).
*Años 90 (Nuevas tecnologías de información y la comunicación).
Como vimos la Tecnología Educativa a tenido cierta evolución, el cambio que estas han tenido desde sus inicios hasta la actualidad es bastante significativo, y sin duda se irán actualizando aun mas con el paso del tiempo, ya que nuestra sociedad va en constante cambio.
